在乡下，还没上学的时候，常与同龄的小孩们追逐着滚铁圈，围在一起甩泥巴锅，蹲地上弹玻璃珠子。上学以后，女生们下课爱玩的是踢毽子，跳皮筋，男生们则更喜欢些剧烈的活动，一般分成两组开始警察抓小偷的游戏，叫着，喊着，跑来跑去。
没有那时的游戏，就没有快乐的少儿时光。
游戏本就是给予人快乐的。
上初中的时候，互联网开始兴起并迅猛发展，网络游戏也逐渐得到推广，我受同学的影响，也接触了一些电脑游戏，并喜欢上了这种令我惊叹的游戏方式--多么奇妙埃
电脑游戏把我带入另一个世界，在这虚拟的场景中，我极力发挥自己的能力来战胜电脑，战胜对手。游戏也带来喜怒哀乐，就像真实的一个事件一样带给我某种特别的情绪，有时觉得满足，有时又感到意犹未尽，下次还要再玩。电脑游戏带给了我前所未有的刺激感。
玩游戏于我而言是一种消遣，就像听音乐，看球赛那样，缓解某种精神上的压力。有时又是纯粹的喜欢，仅为玩而玩。
年轻人爱玩游戏应该说是儿时玩心的延续，就像一个比喻所体现出的意味--汽车是男人的玩具。那么电脑游戏则是年轻人的虚拟玩具。
当前网络游戏产业得到更加迅速的发展，几乎年轻人都喜欢玩这类游戏，我想，这类游戏正是符合了年轻人心理发展的阶段性需要，玩家能从游戏中获得某种心理满足。比如赛车类的游戏，玩家能从模拟现实的游戏中获得开车的满足，体验到一种速度的刺激和超凡驾驶的乐趣，也可以说是开车的另一种实现。
游戏锻炼人的思维，启发智慧。
当前在青少年中很受欢迎的网络游戏有俄罗斯方块，泡泡堂等等，这种游戏的最大特点是要求反应快，动作迅速。这就很能锻炼敏捷性，判断力和瞬时思维。
≡于玩家来说，游戏虽不成为生存的必需，却已经是他们生活中必不可少的一部分。
有时从报上也会看到了一些关于游戏的负面报道，比如某某学生痴迷于网络游戏而不能自拔，以致荒废了学业，家长十分忧虑等等。
我想这并不是游戏本身的错，游戏对很多青少年来说的确有很大的吸引力，中学生的心智还不够成熟，自控力差，玩心重，家长应该多加引导，帮助他们认识到游戏的作用和在他们生活中的地位，如果家长因为孩子一时的迷恋而坚决反对孩子玩游戏，又显得过分和不理智，结果甚至还会适得其反。在此我对那些仍沉迷于游戏世界的学生们说一句，切莫玩物丧志，在学与玩之间，孰轻孰重应该有个考虑和衡量，毕竟游戏不是实际的人生，你们还有更长的路要走，还有属于自己的真实生活，还有你们曾满怀豪情许下的人生目标要去实现，不能为获求一时的快乐而将更重要的事情抛于脑后，希望你们以后能做到学与玩的兼顾，让其二者共存并相互促进。
我始终相信，航海王加强版，无论是游戏本身还是游戏之外，都应该是带给人快乐的。如果因游戏而产生各种烦恼，那么你该停下来多想想了。
